在当今快节奏的学习生活中，学生内心世界的培育与滋养显得尤为重要。4月21日，卖鱼桥小学文润校区举办“探索内在之光”主题工作坊，特邀澳大利亚裔美籍艺术家卡玛拉担任导师。活动融合游戏、舞蹈、音乐等互动形式，让学生在瑜伽和冥想中体验快乐，获得成长能量，实现身心和谐发展。
卡玛拉（KAMALA）是澳裔美国歌手、艺术家和教育家，同时也是四个孩子的母亲。其创作的音乐作品在全球广受欢迎，四十余年瑜伽修习经历使她始终保持着与内在自我的深度联结。她曾在澳大利亚著名私立学校the River School为4-12岁儿童开设“内在的我”冥想和瑜伽课程，将艺术疗愈与儿童成长教育深度融合。
跨界对话 美育新声
活动以文润校区二年级学生表演的《武术健身操》拉开序幕。刚柔相济的招式间流淌着中华传统文化的精气神，行云流水的表演赢得在场嘉宾频频赞叹。
卖鱼桥小学文润校区执行校长陶江明在欢迎辞中表示，学校始终秉承着“成就每一个孩子更多可能”的教育理念，致力于培养全面发展的未来人才。他指出，卡玛拉老师的到访不仅为师生搭建了国际艺术交流的桥梁，更通过跨文化对话深化教育合作，对拓展师生国际视野、推动艺术教育创新具有重要意义。
活动现场，学生代表向艺术家赠送运河文化主题邮册，方寸之间架起中外文明互鉴的虹桥。
心灵共振 艺术疗愈
在一个多小时的课程当中，卡玛拉老师通过冥想引导、音乐互动等多元形式，带领学生开启探索内在世界的旅程。孩子们在闭目感知呼吸韵律、学习即兴肢体表达情绪、跟随音乐轻声哼唱中，沉浸式地感受艺术魅力。
活动现场交织着轻快的笑声与专注的静思，沉浸式的体验让同学们感慨：“原来安静下来时，真的能听见心里花开的声音。”
活动结束后，卡玛拉与师生合影留念，共同记录这一难忘时刻。
